爱喝陈醋IP属地:陕西·宝鸡 发布于50分钟前
伴随(sui)着非遗技艺的生活(🐕)化(👱)、大众化,以往仅在师徒之间口(🌓)传心授的传(🍤)承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的(de)力量在现(🛺)代非遗(🏩)(yi)的传承发展过程中(zhong)扮演日益重要的角色。 当前(📍),不少学校将非(🎬)遗引进校园、带(dai)进课堂,有的高校聘请非遗传(🤽)承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展(zhan)非遗研培项目、开设(🤣)非遗选修课程,有的中小学、幼(👪)儿园也将非遗(yi)技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生(sheng)在青少幼不同阶段都能处于(yu)中华优秀传统文化的(de)滋(⌛)养之中。 如今,“见人见物(wu)见(jian)生活”理念已成为非遗传承发展的共识。